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游戏课的四个类型
探索性游戏、关系型游戏,功能性游戏,象征性游戏,每个游戏水平又有各的发展过程,所以,要和儿童进行游戏课亚体育app-欢迎光临!,需要先确定儿童所处的游戏水平,如果游戏水平过低或是过高于儿童现有水平,儿童都很难有兴趣的参与游戏。
游戏课特点
选择儿童有一定兴趣的物品纳入游戏中。自闭症儿童的兴趣比较狭窄,而且注意力很难转移,如果选择了儿童不感兴趣的内容,儿童很难参与游戏,如果选择了儿童特别喜欢的内容,儿童可能就难以转移注意力亚体育app-欢迎光临!,开展独自游戏,所以,在选择游戏的道具的时候亚体育app-欢迎光临!,教师要选择合适的道具,或是尝试培养孩子对新的物品的兴趣。游戏课也需要考虑儿童的认知特点,比如提供更多的图片亚体育app-欢迎光临!,利用自闭症儿童的视觉优势,或是游戏课上进行结构化的教学,减少孩子的焦虑等亚体育app-欢迎光临!。
游戏课的目的
游戏课时儿童基本活动形式,在游戏的过程中,孩子们是自己的主人,可以自主能动的活动,发表自己的看法。任何课程与游戏是密不可分的,作为课程实施重要活动之一的游戏,应该充分发挥孩子们的主动性和创造性,引导孩子参与多种游戏,使孩子在游戏中展示日常所学技能,为孩子在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件。从而实现让孩子在愉快、自主中全面健康发展。


游戏集体课
音乐集体课
小组沟通课
沙盘游戏
个训一对一课

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